Características principales de phase6

• Con phase6, el material de estudio es transferido a la memoria de larga duración y no se lo olvida más!


• phase6 ofrece una gran flexibilidad: Uno mismo puede cargar las unidades de estudio, como p.ej. vocablos o bien, importarlas de otra fuente de datos.


• Para evitar errores de ortografía, se puede recurrir a la función de ortografía de word


• phase6 se basa en el fichero de 5-compartimentos, de comprobada eficacia, optimizado ahora con las posibilidades de la computadora. Ya no se confunden las fichas, dado que el dado que el programa se encarga de organizarlas y define cuando deben ser preguntadas cada vez.



• Con las preguntas automatizadas, la abstención en el proceso de estudio decrece significativamente, sobre todo en niños.



• Con phase6 se puede aprender vocablos en los siguientes idiomas: alemán, inglés, francés, latín, italiano, castellano, portugués, danés, holandés, sueco, finlandés, noruego e islandés


• Además de vocablos se puede ingresar conceptos (p.ej. términos técnicos de medicina o derecho), definiciones, símbolos, sinónimos o antónimos.


• Con phase6 se estimula la autodisciplina y la responsabilidad propia: El usuario controla por sí mismo (v. respuesta) si la respuesta que ingresó es correcta o no.


• Con phase6 es posible efectuar controles del aprendizaje: Se imprime la lista de vocablos y los padres o docentes preguntan, tal como se suele hacer con el cuaderno de vocablos.


• Una estructura clara y la repetición periódica, ordenada en determinadas secuencias temporales según un principio científico, hacen de phase6, no sólo un instrumento adecuado para implementar en escuelas secundarias y universidades, sino también en consultorios psicopedagógicos (incluso en otras disciplinas como terapias de logopedia o para trastornos de rendimiento).